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| 关于就业 | |||||
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| 关于食宿 | |||||
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| 常见问题 | |||||
| 学员天地 |  |
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| 学员作品 | |||||
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| Flame 特效大师班 | 学习分区 |
分配时间 | 示意图例 | 授课内容 | 摘要记录 |
| 学期2个月 62天 | 色彩理论知识 |
一天 |  |
色彩构成.色彩组合.色彩分析. 画面填色.多格分色. |
统一大课 |
| 上午上课下午练习 | 构图理论知识 |
一天 |  |
摄影构图.广告构图.电影构图. 排列构图.组合构图. |
统一大课 |
| 学费每人期8500元 | 前期拍摄知识 |
一天 |  |
相机原理.摄影原理.摄像原理. 感光原理.镜头原理. |
影棚参观 |
| 本期不会下期旁听 | 影视流程知识 |
一天 |  |
广告流程.电视剧流程. 电影流程.动画流程.特效流程. |
统一大课 |
图层概念知识 |
一天 |  |
图层排列.图层组合.特殊图层. 图层叠加.图层模式.图层分类. |
统一大课 | |
节点概念知识 |
一天 |  |
节点合成软件节点树的原理. |
统一大课 | |
通道概念知识 |
一天 |  |
R.G.B.A.Z.N.L通道运用. | 统一大课 | |
渲染分层知识 |
一天 |  |
三维软件分层渲然. 分通道输出序列和打包通道 |
统一大课 | |
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一天 |  |
电视广告剪辑手法.电影剪辑 手法. |
统一大课 | |
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一天 |  |
了解从前期到后期每个环节. | 统一大课 | |
后期特效理论 |
一天 |  |
了解前期特效后期特效区别. | 统一大课 | |
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一天 |  |
Flame软件通过分量遥控采集. | 分班上课 | |
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三天 |  |
Flame素材管理方法和尝试. | 分班上课 | |
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四天 |  |
Flame软件DeskTop桌面剪辑技术手法.剪辑方法原理. | 分班上课 | |
桌面简易效果 |
二天 |  |
Flame桌面剪辑里添加简易效果 | 分班上课 | |
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一天 |  |
Flame软件数值变速.曲线变速.无极变速.变速插值运算. | 分班上课 | |
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一天 |  |
Flame桌面素材间的素材统一和匹配多色盘调节. | 分班上课 | |
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二天 |  |
Flame桌面素材的快速抠像.套底.扣篮抠绿. | 分班上课 | |
素材空间变化 |
一天 |  |
Flame桌面素材的action空间功能 的使用. | 分班上课 | |
节点方式模块 |
四天 |  |
Flame的Batch节点合成模块原理使用方法 . | 分班上课 | |
遮罩蒙版使用 |
一天 | |
Batch里Gmask遮罩的使用方法 | 分班上课 | |
二维平面跟踪 |
一天 |  |
Batch里的action二维四点跟踪和其他跟踪数据使用. | 分班上课 | |
三维空间跟踪 |
一天 |  |
Batch里的action三维多点跟踪摄像机镜头反求.. | 分班上课 | |
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二天 | |
Batch里的action三维粒子系统 | 分班上课 | |
图像分区调色 |
二天 |  |
Batch里色彩分暗部区.中间 色 .亮度区调色方式. | 分班上课 | |
遮罩跟踪分区 |
二天 |  |
Batch里的Gmask控制点跟踪来完成分指定区的调色. | 分班上课 | |
图像匹配色彩 |
二天 |  |
Batch里的色彩修正工具对不同感光素材配色. | 分班上课 | |
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二天 |  |
Batch里的色彩修正工具对特定区域提取并调色. | 分班上课 | |
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一天 |  |
Flame的Keyer工具对单纯色彩抠像.独立工具完成. | 分班上课 | |
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二天 |  |
Flame的Keyer工具抠像后露出部分补丁功能填充. | 分班上课 | |
节点抠像方式 |
二天 |  |
Flame的Keyer对半透明.毛发.玻璃物体.丝绸制品抠像. | 分班上课 | |
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一天 |  |
Flame配合Gmask控制点跟踪功能保护降噪区域. | 分班上课 | |
插件特效应用 |
五天 |  |
Flame插件Speedsix.Tinder.Keylight讲解. | 分班上课 | |
滤镜组合技巧 |
五天 |  |
Flame多滤镜组合效果讲解. | 分班上课 | |
开发制作滤镜 |
一天 |  |
Flame脚本表达式制作Spake滤镜制作.Api插件制作. | 分班上课 | |
成片输出吐带 |
一天 |  |
Flame完成成整片后输出. | 分班上课 |
| 培 训 人 群 | 培训人群: 各大院校艺术设计和动画制作专业的学生希望再进行更深层次的培训 各地影视制作行业的制作或准制作人员的深入高端培训 从事其他行业或希望转入影视特效制作行业的人群 各地应届毕业希望迅速走上自己理想的工作岗位的学生进行再培训 没有找到人生奋斗目标并希望进入艺术创作的人群 |
| 教 学 师 资 | 教学师资: 多名平均从事电影特效合成.电视剧特效制作.栏目包装以及策划.电视胶片广告后期处理行业6-8年的实际经验丰富的创作人员任教.能够完全发挥出平日的创作激情来进行教学培训.并能保证培训内容和实际影视制作行业不 脱轨.教学老师定期返回制作部门参于影视制作保持教师的技术的先进性和实用性. |
| 教 学 方 式 | 教学方式: 由于教学老师都拥有多年一线动画制作和培训经验.能自由调节课程的难易程度.并做出因人施教.扬每位学生的个人长项将每个学生的学习能力发挥到最大化.并辅助在学同学完成自己的毕业作品和就业应聘作品. |
| 教 学 环 境 | 教学环境: 采用了自由的工作室环境设计方便于学生的学习和教师的工作.使大家有一个更完整的自由的创作空间.让大家脱离开培训的拘束感.轻轻松松的学习和动画作品的创作.让大家从幽雅自由的环境中找到更多创作的灵感. |
| 教 学 设 备 | 教学设备: 由于影视特效动画行业对计算机设备要求苛刻.要求教学机器都要达到制作公司的设备水平.所以其他外界培训很少会使用到高端的培训制作设备和高端的影视特效动画设计软件.由于本部长期以来推崇高端的软件和高端技艺培训.完全采用了双核64位处理硬件配以7600GT级别的图形显示芯片.最大化的发挥的本部的高端技艺培训和保证了学生创作动画的流畅性. |
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